西平 直教授（学外協力教員）
- 参加プロジェクト
- 学習空間創造ユニット / 新しい教育関係ユニット
臨床教育学：人間形成と東洋哲学
思想研究による教育人間学の探究。
これまで、はぐれ雲のように渡り歩いてきたのは、ハイデガーの現存在分析論、エリクソンのライフサイクル論、ユングの深層心理学、シュタイナーの人智学など。最近は井筒俊彦によって解きほぐされた「東洋哲学」に導かれつつ、世阿弥の稽古哲学と格闘中。
根底に流れる問題関心は、①人間形成（人格変容・ライフサイクル・ライフヒストリー）、②自己（実存・内面性・スピリチュアリティ）、③相互性（ケア・援助・ジェネラティヴィティ）。さしあたり、『エリクソンの人間学』『魂のライフサイクル－ユング・ウィルバー・シュタイナー』『教育人間学のために』（いずれも東京大学出版会）など参照。
